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产品体系

您是否会有

这些困惑

现代教育命题的趋势是什么?

从PISA到绿色指标,命题受到了哪些影响与改变?

利用所谓的题库对于教师命题是否有益处?

如何准确地把握科学课程标准及其评价要求?

如何科学?#34892;?#22320;设计作业命题?

如何运用评价结果来促进学生发展及教学质量?

2017年上海市教委发布《上海市?#34892;?#23398;教师专业(专项)能力提升计划》提出:提高教师育德能力以及本体性知识、作业命题、实验、信息技术、心理辅导等方面的专业(专项)能力,切实优化教师教育教学能力。充分激发教师自主学习、自我发展、自我提高的积极?#38498;?#21019;造性,建立教师可?#20013;?#23398;习机制,提高教师学习新知识的能力,促进教师专业发展,优化课堂教学,促进学生快乐成长。

其中提高学校教师命题水平是关系学校教育教学水平质量的重要因素。

01

命题能力对教和学都意义重大

检验教学效果,反馈学习信息

改善课堂教学,提高学习效率

引导教学方向,激发学习动机

02

命题水平是一个教师专业能力的体现

需要掌握教育学与心理测量学的基础知识

需要有过硬的本体性知识

需要对学生的学情与心理状态有充分的了解

需要有跨学科的创新思维

思来氏多年来致力于第三方评估,与众多学校开展测试项目,积累了丰富的命题经验,将研究成果汇总在“命题专项能力培训”?#26657;?#35753;教师们科学命题、高效命题、掌握命题核心能力。?#34892;?#21453;馈学习信息,提高学习效率,促进学生综合能力发展。

“命题专项能力培训?#26412;?#28966;于教师专业发展核心能力,梳理命题相关理论与实践经验,根据不同发展阶段教师的特点,针对教师专业能力的薄弱环节组织开展专项培训,优化以需求为导向的培训方式,推进各项专业能力培训的实践应用。

通过培训,教师能够收获

  • 了解国际测评的发展趋势

  • 掌握将课程标准融入到考试命题与作业命题中的能力

  • 运用心理测量的方法进行分析

  • 避免作业命题过程中常见的误区

  • 解析经典案例与实战训练

培训内容

  • 第一讲命题趋势
    时间:1.5小时

    OECD开展的国际学生评估项目PISA
    上海绿色指标
    当下命题与评价趋势

  • 第二讲命题的核心能力
    时间:1.5小时

    明确命题目的
    确定命题流程
    知道信度、效度、难度、区分度
    了解命题原则

  • 第三讲命题的反馈
    时间:1.5小时

    科学制定评分标准
    合理利用评估结果
    ?#34892;?#35774;计作业命题

  • 第四讲命题实践培训
    时间:1.5小时

    根据现场预设的主题,结合自身的学科设计命题
    教师现场分组?#33268;?#21629;题过程、命题要点及命题结果

思来氏精品教师培训Q&A
Q
培训需要多久开展一次?

A根据思来氏以往培训的经验,建议“幼儿观察与解读培训?#34180;ⅰ?#24188;儿运动系列培训?#34180;ⅰ?#24188;儿建构游戏系列培训?#34180;ⅰ?#23398;习基础素养培训”每两周到四周组织一次培训,大概在一个学期内完成,而“未来学校变革培训?#20445;?#23398;校可以组织?#25945;?#30340;集中培训(如果学校实在难以排出?#25945;歟?#21487;以在一天内完成),培训也可以分散在几周内完成。

Q
培训时间该如何确定?

A培训启动前,校方需要与思来氏品牌?#34892;?#30340;顾问沟通确认培训引进,之后的培训时间则由培训师与校方再确定协调。

Q
如果我要更换培训时间该怎么做?

A校方可直接与培训师沟通。

Q
培训的内容是理念型的还是操作型的?

A培训的内容包括许多前沿的资讯,许多有趣的案例,还有大量的来自于思来氏与全国各地优秀的改革创新学校一起研究的真实数据发现。这些都是真实发生的数据与操作做法。因此这是一个理念与操作兼顾的培训。

Q
培训的时候,学校需要?#24515;?#20123;准备?

A为了保证培训的正常开展,学校需要提前准备好相应的仪器设备,包括电脑、?#38431;?#20202;以及音频设备。此外,?#34892;?#37096;分,培训师会组织教师进班观摩活动,这就需要校?#25945;?#21069;?#25165;?#22909;观摩的班级,并告知相应的教师准备好活动教案以及思来氏提供的观察表。

Q
培训内容贴近教师的日常工作吗?

A思来氏培训内容中的大量案例和资料汇聚思来氏近十年的研究成果,会让教师收获颇丰。同时思来?#31995;?#26696;例也具有较强的实践性,教师可以在培训中获得来自全国各类学校中的案例,将优秀的案例和方法运动到平时的教学工作?#26657;?#20174;而提升教师的教学能力和实践操作。

Q
培训是否可以在学校进行?

A根据实际需要,培训是可以在学校进行的。但由于培训中有一部?#36136;?#20307;验新技术的,这也是整个培训的亮点,教师能够在操作中?#34892;?#22810;收获。这一部分内容需要在思来氏总部完成;如果在学校培训的话,这一部分观摩体验将另作?#25165;擰?/p>

Q
学校所有教师都想参加,是否可以?

A对于思来氏王牌培训,未来教师培训课程,思来氏将向学校反馈教师调研报告,并提供建议参与培训的名单。最终参与的名单,思来氏将与校?#25945;致?#30830;定。作为一?#25351;?#31471;的体验式培训,思来氏建议参与的人数不宜过多,在20-35人之间为宜。其他思来氏精品课程培训,建议参加教师不超过40人为宜,培训效果将得以保证。

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